“作为一个警察，不仅要有过硬的专业素养，擒、拿、格、斗样样都会，还应该有一颗为人民服务的心，遵守必要的守则，拥有一定的权利······”在贾小庄小学的职业日和绿色STEM四大生态探索统整项目课程展示活动中，孩子们俨然“小警察”一般在执行公务。
    贾小庄小学作为青海省“全国家庭教育实践基地”，近年来，在家庭教育工作方面做了有益的探索，传承好家风，倡导亲子阅读，在学生参与、家校合作中不断深化中国梦学习教育，推进社会主义核心价值观建设。在“六一”儿童节前夕，贾小庄小学的职业日和绿色STEM四大生态探索统整项目课程展示活动，使职业体验在孩子幼小的心里种下了一颗职业理想的种子，不一样的课程，给孩子们过了一个不一样的“六一”儿童节，更是给了孩子一个不一样的童年体验。
    为进一步培养学生的职业意识、专业实践能力和创新精神，丰富“1+x”喜爱课程，在职业日统整课程实施过程中，教师对每个孩子长大后想从事什么样的职业进行了调查，根据孩子们的需求进行了丰富多彩的职业课程设置，有雷霆摄影区、军警体验营、设计区、科研区、爱心医院、奥林匹克俱乐部、天平事务所和三通集团等多个职业体验区。在进行职业体验之前，每一个体验的孩子先多途径对体验的职业进行调查了解，制作出该职业的思维导图和自己的职业发展规划，再通过模拟现实，达到体验职业，认识自我，规划未来的目的。孩子们的每一种职业的体验都精彩纷呈，令人难忘。
    在绿色STEM四大生态探索统整项目课程中，一年级以“奇妙的海洋”为主题，二年级以“奇幻森林”为主题，三年级以“沙漠不孤单”为主题，四年级以“美丽的草原欢迎你”为主题，孩子们通过小报、思维导图、表演、舞蹈、音乐和场景布置等多种形式来反映某一个生态系统。有的认识了生物的基本知识，有的了解了生态环境，还有的感受了生态文明。这种基于项目学习的课程统整，开发了满足学生需求的个性化课程，促进了学生素养的提高，提升了教师的课程意识与专业能力，通过活动，形成了人人都是参与者，人人都是知识的受益者。
    近年来，贾小庄小学为进一步丰富学校“1+x”课程，把“办教师和学生喜爱的学校”的办学理念落到实处，以课程整合为突破口，不断开发课程内容，整合以儿童经验为代表的生活世界和以学科知识为代表的科学世界，让孩子对课程的学习，从实践体验、内化吸收、探索创新中获得较为完整而具体的知识，实现和谐发展。